2 thoughts on “Video για την εκπαίδευση στη Φιλανδία”
ενδιαφέρον το βίντεο…το πιο πρωτοποριακό που βλέπω είναι η -απο νωρίς -παράλληλη στήριξη αδύναμων μαθητών μέσα στην τάξη, τακτική που στη χώρα μας την έχω δει να εφαρμόζεται για τυφλούς μαθητές.Πάντως σε γενικές γραμμές δε βλέπω κάτι φοβερά καινοτόμο, με δεδομένο ότι στον παιδικό σταθμό που πηγαίνει η κόρη μου γίνεται παρόμοια δουλειά. Επίσης να πω ότι στο γυμνάσιο όπου δίδασκα πέρισυ χρησιμοποιούσαμε διαδραστικούς πίνακες και πιστεύω ότι αρκετοί από εμάς δουλεύουν με ομάδες παιδιών. Αν μου πείτε για τις καταπληκτικές εγκαταστάσεις και την υλικοτεχνική υποδομή, ναι! υπάρχει μεγάλη διαφορά…αλλά για την ουσία του πράγματος δεν είμαι σίγουρη. Θα είχε ενδιαφέρον να δούμε το φιλανδικό σύστημα σε ανώτερη βαθμίδα εκπαίδευσης και να κάνουμε ανάλογες συγκρίσεις.
δε διαφωνώ μαζί σας, ίσως να κρίνω εξ ιδίων τα αλλότρια…αυτό που θέλω να πω είναι ότι το φιλανδικό σχολείο έχει από πίσω του μια ανάλογη δομή κοινωνίας και νοοτροπίας. ακόμα και αν στη χώρα μας είχαμε τις εγκαταστάσεις και τον εξοπλισμό, χωρίς αλλαγή της “ελληνικού” τρόπου σκέψης- και αυτό αφορά όχι μόνο εμάς τους καθηγητές, αλλά και την οικογενεια και ολοκληρη την κοινωνία- θα παραμέναμε στο περιτύλιγμα και όχι στην ουσία.
ενδιαφέρον το βίντεο…το πιο πρωτοποριακό που βλέπω είναι η -απο νωρίς -παράλληλη στήριξη αδύναμων μαθητών μέσα στην τάξη, τακτική που στη χώρα μας την έχω δει να εφαρμόζεται για τυφλούς μαθητές.Πάντως σε γενικές γραμμές δε βλέπω κάτι φοβερά καινοτόμο, με δεδομένο ότι στον παιδικό σταθμό που πηγαίνει η κόρη μου γίνεται παρόμοια δουλειά. Επίσης να πω ότι στο γυμνάσιο όπου δίδασκα πέρισυ χρησιμοποιούσαμε διαδραστικούς πίνακες και πιστεύω ότι αρκετοί από εμάς δουλεύουν με ομάδες παιδιών. Αν μου πείτε για τις καταπληκτικές εγκαταστάσεις και την υλικοτεχνική υποδομή, ναι! υπάρχει μεγάλη διαφορά…αλλά για την ουσία του πράγματος δεν είμαι σίγουρη. Θα είχε ενδιαφέρον να δούμε το φιλανδικό σύστημα σε ανώτερη βαθμίδα εκπαίδευσης και να κάνουμε ανάλογες συγκρίσεις.
δε διαφωνώ μαζί σας, ίσως να κρίνω εξ ιδίων τα αλλότρια…αυτό που θέλω να πω είναι ότι το φιλανδικό σχολείο έχει από πίσω του μια ανάλογη δομή κοινωνίας και νοοτροπίας. ακόμα και αν στη χώρα μας είχαμε τις εγκαταστάσεις και τον εξοπλισμό, χωρίς αλλαγή της “ελληνικού” τρόπου σκέψης- και αυτό αφορά όχι μόνο εμάς τους καθηγητές, αλλά και την οικογενεια και ολοκληρη την κοινωνία- θα παραμέναμε στο περιτύλιγμα και όχι στην ουσία.